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2016年江西教师招聘考试大纲——初中数学课程目标与内容

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-16 17:23 江西教师招聘 [您的教师考试网]

(4)对给定的正方形,会选择合适的直角坐标系,写出它的顶点坐

标,体会可以用坐标刻画一个简单图形。

(5)在平面上,能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置。

2. 坐标与图形运动。

(1)在直角坐标系中,以坐标轴为对称轴,能写出一个已知顶点坐

标的多边形的对称图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系。

(2)在直角坐标系中,能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标

轴方向平移后图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系。

(3)在直角坐标系中,探索并了解将一个多边形依次沿两个坐标

轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系,体会图形顶

点坐标的变化。

(4)在直角坐标系中,探索并了解将一个多边形的顶点坐标(有一

个顶点为原点、有一条边在横坐标轴上)分别扩大或缩小相同倍数时

所对应的图形与原图形是位似的。

三、统计与概率

(一)抽样与数据分析

1. 经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过

程;能用计算器处理较为复杂的数据。

2. 体会抽样的必要性,通过实例了解简单随机抽样。

3. 会制作扇形统计图,能用统计图直观、有效地描述数据。

4. 理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数,了解它

们是数据集中趋势的描述。

5. 体会刻箅数据离散程度的意义,会计算简单数据的方差。

6. 通过实例,了解频数和频数分布的意义,能画频数直方图,能利

用频数直方图解释数据中蕴涵的信息。

7. 体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差

推断总体平均数和总体方差。

8. 能理解统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能进行

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