http://guangxi.hteacher.net 2016-10-25 10:09 广西教师资格证 [您的教师考试网]
考点14:表象与想象
(一)表象
1.表象的概念
表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。
2.表象的特征
(1)直观性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。
(2)概括性。表象是人们多次知觉的结果,它不表征事物的个别特征,而是表征事物的大体轮廓和主要特征,因此表象具有概括性。
(3)可操作性。由于表象是知觉的类似物,因此人们可以在头脑中对表象进行操作。
(二)想象
1.想象的概念
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。
2.想象的种类
(1)从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象
有意想象又称随意想象,是指有预定目的、需要一定的意志努力的、自觉进行的想象。
无意想象又称不随意想象,是没有预定目的,不由自主产生的想象。如 “白日梦”现象。(2)从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想
幻想是创造想象的一种特殊形式,是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象,如科幻小说中有关宇宙人、飞船等的形象。如果幻想是以现实为依据,并指向行动,经过努力最终可以实现,那么它就变成理想。如果幻想完全脱离现实,毫无实现的可能,就成为空想。
(3)从内容是否新颖的角度,可分为再造想象和创造想象
①再造想象
再造想象是根据语词的描述或图像的示意,在头脑中形成相应形象的心理过程。
②创造想象
创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。
【预测题】1.小学生看完《西游记》小说后,脑中产生一个孙悟空的形象的心理过程是( )。
A.再造想象 B.创造想象 C.幻想 D.表象形成
答案:A
【预测题】2.心理旋转实验证明表象具有( )。
A.直观性 B.稳定性 C.概括性 D.可操作性
答案:D
考点15:思维种类与品质
(一)思维的种类
1.根据思维活动凭借物的不同,分为感知动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。
①感知动作思维
这是一种依赖实际动作为支柱的思维。其特点是以实际操作解决直观的、具体的问题。
②具体形象思维
这是一种利用头脑中的具体的形象来解决问题的思维。
③抽象逻辑思维
这是一种借助于语词、符号来思考的,因而也称为语词逻辑思维。7岁以后的儿童开始出现抽象逻辑思维。
2.根据思维活动探索目标方向的不同,分为集中性思维(辐合思维、求同思维)和发散性思维(辐射思维、求异思维)
①集中性思维
集中性思维是指人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题。也就是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的答案(或一个最好的解决方案)。
②发散性思维
发散性思维是沿着各种不同的方向去思考,追求多样性的思维。如,学生在列举砖头的用途时,也需要朝着不同的方向去思考。
3.根据思维活动创新程度的不同,分为常规性思维和创造性思维
①常规性思维
常规性思维是指用常规的方法,固定的模式,去解决问题的思维方式。
②创造性思维
创造性思维是指能产生新的思维成果,具有独创性的思维。
发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个。
(1)流畅性: 指一般创造力高的人能在短时间内表达出数量较多的观念,亦即反应迅速而众多。
(2)变通性:指具思维能变化多端,举一反三,闻一知十,触类旁通。
(3)独特性:指对问题能提出超乎寻常的独特、新颖的见解。
4.根据思维的逻辑性,可分为分析思维和直觉思维
①分析思维
是遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。
②直觉思维
是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动,它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握。
(二)思维品质
1.广阔性与深刻性
广阔性是指能全面思考问题;深刻性是指能透过事物的表面现象发现事物的本质。
2.独立性与批判性
独立性是指善于独立地提出、分析和解决问题;批判性是指思考问题时能有主见、客观地评价事物,不迷信权威。
3.思维的灵活性与敏捷性
责任编辑:升路
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