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2024年事业单位D类联考《综合应用能力》常考考点汇总

http://www.hteacher.net 2024-09-23 17:27 教师招聘网 [您的教师考试网]

2024年事业单位D类联考《综合应用能力》常考考点汇总
考点一:影响个体身心发展的因素 考点四十一:教学的基本任务
考点二:个体身心发展的一般规律及教育启示 考点四十二:教学工作基本程序
考点三:注意的品质 考点四十三:教师布置作业的要求
考点四:注意规律在教学中的应用 考点四十四:教师批改作业的要求
考点五:影响遗忘进程的因素 考点四十五:课外辅导的要求
考点六:如何根据遗忘规律有效的组织复习 考点四十六:教学过程的一般规律
考点七:小学生思维的特点 考点四十七:直观性原则的基本要求
考点八:维果茨基的最近发展区 考点四十八:启发性原则的基本要求
考点九:中小学生情绪情感的特点 考点四十九:循序渐进性原则的基本要求
考点十:情绪调节能力的培养 考点五十:理论联系实际原则的基本要求
考点十一:气质类型及其教育方法 考点五十一:思想性与科学性相统一基本要求
考点十二:良好性格的培养 考点五十二:讲授法
考点十三:桑代克的学习规律及其教育意义 考点五十三:谈话法
考点十四:斯金纳操作性条件作用的基本规律 考点五十四:讨论法
考点十五:布鲁纳的发现学习法及其优缺点 考点五十五:教学方法的选择和运用的依据
考点十六:奥苏贝尔有意义的接受学习理论 考点五十六:课堂提问的基本要求
考点十七:马斯洛的需要层次理论 考点五十七:我国中小学德育的基本内容
考点十八:耶克斯-多德森定律 考点五十八:德育过程的基本规律
考点十九:归因理论的教育意义 考点五十九:疏导原则的基本要求
考点二十:自我效能感及其产生的原因 考点六十:严慈相济原则的基本要求
考点二十一:学习动机的培养与激发 考点六十一:平行教育原则的基本要求
考点二十二:迁移的影响因素 考点六十二:长善救失原则的基本要求
考点二十三:问题解决的影响因素 考点六十三:知行统一原则的基本要求
考点二十四:创造性的培养 考点六十四:德育途径
考点二十五:良好态度与品德的培养方法 考点六十五:班主任工作的内容
考点二十六:如何培养学生的人际交往能力 考点六十六:如何组织和培养班集体
考点二十七:中学生处理对异性交往的方法 考点六十七:如何选拔班干部
考点二十八:心理辅导的途径 考点六十八:后进生的教育
考点二十九:学生行为改变的基本方法 考点六十九:课堂气氛的影响因素及营造方法
考点三十:现代教材观 考点七十:维持课堂纪律的策略
考点三十一:现代学生观 考点七十一:素质教育观
考点三十二:现代教师观 考点七十二:素质教育的基本特征
考点三十三:现代师生观 考点七十三:我国发展教育各内容基本任务
考点三十四:现代创新观 考点七十四:五育之间的关系
考点三十五:现代教学观 考点七十五:教师职业道德规范
考点三十六:影响师生关系的因素 考点七十六:学生的权利
考点三十七:良好师生关系的建立 考点七十七:教师的职业素养
考点三十八:现代学习方式 考点七十八:教师专业发展的内涵和途径
考点三十九:现代评价观 考点七十九:教师反思的意义及形式
考点四十:新课程改革下的考试的宗旨 考点八十:教师反思的内容

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